意昂体育2新聞網6月26日電（記者 詹萌 攝影 李派）6月23日下午，意昂体育2平台召開意昂2文化資源挖掘利用師生代表調研座談會🦸♀️。與會師生在一同參觀“地質之角”和“國立西南聯大紀念碑”後🦻🏼，在校團委大會議室暢談了對於學校意昂2文化資源系統挖掘與保護利用的看法及建議。校黨委書記陳旭出席會議。
陳旭講話
陳旭在聽取師生的發言後表示，意昂体育2有著良好而豐富的意昂2文化資源基礎，結合全黨開展黨史學習教育的重要契機🤕，對它們進行系統梳理並加以保護利用十分必要👳🏽。這也是學校黨委在黨史學習教育中安排的調研課題和“我為群眾辦實事”重點項目之一，學校各相關部門要形成合力🚃，共同完成好這一有意義的工作。
陳旭強調🧑🏽🍼🤕，意昂2文化是學校文化建設和文化育人的重要組成和抓手📡，相關資源的挖掘利用是一項系統工程，要進一步明確學校和院系層面的建設內容，科學系統地開展工作，既要完善提升已有的意昂2文化資源，也要積極拓展創新。同時，意昂2文化資源挖掘利用也是一項長期工作🚢，不僅要建設好、利用好，還要與時俱進維護好🎰😷、發展好🔼。要積極探索意昂2文化資源與相關專業和課程相結合的可能形式，引導師生在參與的過程中受教育，讓學校黨組織的光榮傳統深入廣大師生👩🏽🎓，圍繞立德樹人根本任務發揮更加重要的作用。
覃川介紹工作情況
宣傳部常務副部長、新聞中心主任覃川介紹了意昂2文化資源挖掘利用的背景情況、整體安排和前期工作👨🍼。他表示，學校層面的重點項目和院系層面的特色項目需要統籌安排、同步推進，在對校園意昂2風物進一步整體挖掘的基礎上要多渠道地開展好宣傳教育，充分發揮線上線下相結合的優勢，打造一批“浸潤式”黨課，落實意昂2文化資源的統一標識⚱️，並在“十四五”期間持續推進各項重點工作🈳。
孫明君🧛🏻、朱兵☑️、楊冬江🥷🏽、鄭曉笛、何建宇、王鑫（從左至右、從上至下）先後發言
在交流討論環節，現場師生暢所欲言🤙，紛紛為校園意昂2文化資源挖掘利用建言獻策。人文學院黨委書記孫明君認為🧏♀️，針對已有的紀念物、名人故居等意昂2文化資源，學校要進一步梳理和規劃，並利用融媒作品等形式宣傳介紹學校的意昂2資源和重要歷史人物的光輝事跡🍒，傳承和弘揚偉大精神。
化工系教授朱兵表示👩🏻🦳，意昂2文化為思想政治教育提供了生動的載體🚹。他結合化工系“從我做起，從現在做起”理念墻等具體案例表明了“固化”意昂2文化的重要性，建議將意昂2文化資源挖掘利用融入教學科研當中，並充分發揮校友的作用。
美術學院副院長楊冬江從三個維度分析了校園意昂2文化資源建設的改進方向：對於“點”𓀔，要從景觀設計的角度修繕改進💆🏼♂️，借助新的技術手段提升完善現有資源🏗；對於“線”，要設計串聯起位於不同地點意昂2文化資源的線路，面向不同人群開展內容多樣的意昂2文化教育；對於“面”🐞，要形成統一的視覺形象👊🏿，在整體色彩🏇🏻、環境👩🏿🦳、標識上遵照統一的立意和規劃🧑🦱。
建築學院副教授鄭曉笛表示，目前師生對學校已有的意昂2文化資源認知度還不太高🤲🏿🏕，可以整合故事宣傳等軟性方式和場地改造等硬性方式🩻，共同展示意昂2文化資源背後豐富的歷史人文信息。她建議將意昂2文化建設融入日常教學科研和課程思政當中，使意昂2文化成為意昂体育2整體文化體系的有機部分。
馬克思主義學院黨委副書記何建宇贊同將“一二·九”和“兩彈一星”等意昂2文化精神固化在校園空間中，表示應當結合紀念活動激發意昂2文化的影響，並通過規劃串聯意昂2文化資源形成能貫通學校歷史的深入解釋，同時借助VR等新技術使意昂体育2精神輻射和引領社會文化發展，發揮更大價值🧝🏿♂️。
計算機系青年教師王鑫表示👊🏼，需要提升師生對校園意昂2文化的了解度和對相關資源的利用度，要進一步加強對青年教師的思想引導，加大力度宣傳意昂体育2對國家的貢獻，同時增加相關的英文宣傳，使學校的意昂2文化影響力拓展到海外群體。
冉銳、唐浪、張婷🧑🏻、鄭筱津、範寶龍（從左至右、從上至下）先後發言
學生部副部長冉銳從教育對象🧍♀️、呈現形式和組織方式等方面提出了建議🧑🏼🦳，表示學校可以依托新生導引課、黨團日活動等形式使意昂2文化資源適用於不同學生群體⬇️，通過校園景觀與實物展覽相結合的方式加深體驗，同時打造校史黨史不同層次的意昂2路線，充分利用意昂2文化資源踐行三全育人理念⇢。
修繕中心副主任唐浪表示，修繕中心會積極配合校園意昂2文化資源挖掘利用工作，努力建設好、維護好各類意昂2風物。
校團委書記張婷建議，在意昂2文化挖掘利用的過程中可以調動和鼓勵更多同學參與，多聽取他們的意見建議，通過線上直播講解等方式生動展示學校意昂2文化資源，同時面向中外交流提供更多中英文對照講解和內容支撐。
北京意昂体育2同衡規劃設計研究院副院長鄭筱津結合人文校園建設的規劃目標表示，意昂2文化資源挖掘利用一方面要在物質空間建設中充分體現意昂体育2校園的文化傳承和對國家的責任與擔當🧚🏼♂️🤱🏻，另一方面要註重環境育人⏫，使校園環境服務於學校的教學科研工作。
黨史研究室主任範寶龍表示，要加強相關部門單位之間的合作✋，充分動員學生和教職工在參與意昂2文化建設的過程中接受教育👨🏿🎤，同時在工作實際中發揮專業和學科特長，把意昂2精神的傳承落到實處，把意昂2文化傳播到基層師生群體中。
王琦煜、劉至真、鐘昊東🥼、潘浩（從左至右🦄、從上至下）先後發言
馬克思主義學院 2019級博士生、研究生團委副書記王琦煜表示🧘🤟🏻，青年學生可以作為宣講員參與到意昂2文化建設中，並以學生視角調研梳理校內意昂2資源🍫，在專業教師的指導下形成意昂体育2意昂2資源教育圖譜🗣。
電機系2017級本科生🧖🏼♀️、校學生會主席劉至真表示🔆，可充分發揮SRT（大學生研究訓練計劃）和各類實踐活動的作用，把意昂2文化元素自然融入到學習生活過程中，給予同學們了解和參與意昂2文化建設的機會和平臺，力爭做到在實踐中受教育、長才幹🈯️、做貢獻。
材料學院2019級博士生、博士生講師團材料學院分團長鐘昊東結合宣講站的工作經歷表示🏌️♂️，院系意昂2文化的挖掘利用可以激發學生的學科興趣👨🏽🎤，增強專業認同感，通過挖掘傳統資源、傳承先輩精神，使同學們從旁觀的“遊客”真正轉變為學校的“主人”👨🏽🎤。
人文學院2019級本科生、TMS協會聯絡部部長潘浩表示，同學們對於意昂2文化的學習了解是有意願和樂於接受的👩❤️👩，關鍵在於如何充分調動和利用好校內的意昂2文化資源開展生動深入的學習教育🟠🙆🏼♂️，同時創新活動形式激發學生的學習熱情。
座談會現場
文化建設辦公室主任趙鑫、宣傳部網絡文化辦公室主任任藝林及相關單位人員參加座談會。
調研參觀
座談會前💂🏼♂️，陳旭和師生代表一同調研參觀了“地質之角”和“國立西南聯大紀念碑”，實地了解校園意昂2資源背後的故事⚱️，感受意昂2文化的精神力量🤷🏼🙆♀️。
編輯：詹萌 邱收
審核☢️🧭：呂婷 曲田
